双楼职中50年校庆专题报道之二
规范管理 赢得广泛赞誉
徐培根
近年来,双楼职中面对生源质量下降及社会转型期的各种不良影响,秉承双职德育优良传统,创新德育管理模式,确立“先成人,后成才”的德育观,坚持抓常规求实效、树典型创特色的工作方针,按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,拓展工作载体,创新德育方法,强化德育队伍,着力构建务求实效、富有特色的德育工作模式,努力营造一个安全、文明、和谐的校园环境,赢得了社会各界的广泛赞誉。学校校风正、教风优、学风浓,师生违法犯罪率、安全事故发生率均为零。学校德育工作经验先后在省、市、县德育工作会上介绍,学校先后被评为省德育先进集体,市德育先进学校,市县综合治理先进单位,市县文明单位、市“最安全学校”。
双楼职中一直坚持教职工政治学习制度,切实加强师德、师风建设。组织教职工学习宁蒗支教群体的先进事迹,学习教育法规;组织开展“责任在心中、敬业在岗位”系列主题活动,通过多种形式引导教职工爱岗敬业教书育人、言传身教示范育人、更新观念服务育人、主动参与全员育人,以自身高尚的师德、得体的言行来引领学生健康成长。全校教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务,正确处理学校事业、自我发展和个人家庭之间的关系,在政治上、品德上、学识上,以身作则,为生师表。全体教师自觉按照法律法规的要求从事教育活动,把依法治校的原则和岗位安全责任真正落实到各个教育环节之中,杜绝了各类教学事故的发生。
双楼职中注重培养德育骨干,切实加强班主任队伍建设。精心选配班主任,挑选工作责任心强、乐于做思想工作且有一定工作经验的老师任班主任。加强班主任工作的过程管理,严格班主任工作常规督查,确保班主任工作细致、规范、有效。积极推行晨会制、班主任例会制,举办班主任工作研讨会、模范班主任经验交流会,实施班主任青蓝工程结对挂钩制度,加强班主任实务培训,抓实班主任“五到场”,实行班主任绩效考核评价制度,坚持奖优罚劣,大大激发了广大教师献身班主任工作的积极性。
针对新形势下的学生实际,双楼职中将思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育融为一体,注重德育内容的针对性、教育方法的灵活性。不断加强活动载体建设,帮助和指导学生充分挖掘每一次活动中的德育资源,用喜闻乐见的方式来增强德育的实效性,做到人人知晓、个个参与,人人受教益,个个有提高。该校利用多种形式,大力宣传日常行为规范。每届新生入学后都要组织他们系统学习《双楼职中德育手册》,帮助学生了解双楼职中校规,学生在校一日行为规范、生活守则及上课、作业、活动、同学交往等方面的要求。通过专题演讲、知识竞赛等活动,把学习宣传落到实处。在学生中广泛开展“与文明牵手,与陋习告别”活动和“文明学生”互评互选活动,以及“尊师重教”、“形象工程”、“学形象公约,守形象要求”千人签名宣誓仪式、“做文明个人、创文明集体”等系列专题教育活动,有效地促进了学生文明习惯的养成。
双楼职中高度重视法纪教育,开法纪讲座、安全讲座、组织观看法制宣传教育片,开展“法纪安全天天学”活动,营造了浓厚的法纪教育氛围。优化学校周边育人环境,突击检查校外网吧、游戏机房;分批组织学生到警示教育基地,进行法制情景教育;组织学生到德育基地进行十八岁成人宣誓仪式,增强了学生的社会责任感和历史使命感。加强学生心理健康教育的探讨和研究,建立学生心理健康咨询服务中心,配备兼职的心理咨询老师,对学生尤其是问题学生进行心理疏导,使学生健康成长。师生间、同学间关系和谐,学校优良秩序全面形成。
双楼职中常规管理条块化,规范要求明细化。行为规范“十要十不”,遵章守纪“十排十查”, 校园环境“十有十无”,食堂就餐“五讲五不”,宿舍管理“三防一抓”,空白时段“三全”“三抓”等成为该校常规管理的特色,在平时的点滴细节上狠抓学生行为习惯的养成教育,逐步引导学生由他控转为自控,全方位构建学校健康文明的育人氛围。
双楼职中在狠抓学生常规管理的同时,让学生主动参与管理,大力培养学生自管自育的能力。学生参加值周班、护校队、学生礼仪展示、五线考核、风纪督查、餐厅管理,充分发挥学生在环境整治、卫生维护、风纪巡查、完成突击任务等方面的作用,让学生在参与中学习,在耳濡目染中提升素质。学生讲文明、讲礼貌,受到领导和社会的好评。主题班会、技能比武、文体及科技创新活动,既陶冶了学生的身心健康,又让学生充分展示自己的特长,增强了自信心和自豪感。
在创建民主平等、团结友爱、尊重信任的“和谐校园”的同时,学校特别关心特困生、学困生和后进生等特殊群体。抓住“准确界定,分类建档、落实帮扶、跟踪服务”四个环节,开展“勤工俭学、变废为宝、硬币工程、结对帮学、培训转化”五项活动,让每个学生都能得到和谐发展。后进生转化采取定期常规培训和专题辅导相结合的办法,采取思想教育、警示教育、参观学习相结合的办法进行转化,对班级其他有这样那样问题,屡教不改的学生,采取科任教师结对转化的办法进行,学生违纪率大幅下降,文明和谐、团结奋进的校园氛围已然形成。
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